如东县马塘中学
 

国旗下讲话

如东县马塘中学 > 德育之窗 > 国旗下讲话 > 正文  
 
浅谈小组合作学习的好处及自身感受
作者:matang  来源:  浏览:49  发布时间:2015-6-14

如东县马塘中学 www.el-jugador.com 尊敬的领导、敬爱的老师及亲爱的同学们:

大家上午好!

韦伯斯特说过:“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业:智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的?!?

今天我想和大家在这里一起谈谈我在小组合作学习的心得。

首先来说说小组合作的好处:

一、增强我们的积极性

小组合作学习从“独学”变为“组学”;由“注入式”变为“诱思式”。使我与我的小组成员有了更多的机会表达自己,自主发挥的空间更为广阔,从被动的听讲转变为主动地参与,再加上优秀小组的评比激发了我们的斗志,充分的调动积极性,讨论、回答问题异常的活跃,甚至有时会出现一个问题提出来全组“哄抢”的局面,课堂参与度大大提高。

二、 有利于培养我们的团队合作精神,使每一位同学真正的学起来

小组合作让我们都真正的参与到课堂里,每个人都有发言的机会,发表独特的见解。

这一点我本人深有体会,身为一名小组长,课上面对一些较为棘手的问题,小组内成员相互沟通交流,取长补短,你从我的发言里产生新思路,我对你的想法提出合理补充,最后整合形成较好的解题思路,将答案迅速形成??魏蟛欢目梢运媸钡那虢萄?,通过组内成员的帮助,及时的解决问题。

三、提高学习效率

“授人以鱼不如授人以渔”,每天给别人提供食物,不如教他怎么通过正常、合法的方法去获取食物,学习也是这样,有了学习小组,比如语文,我能主动先预习,圈出重点,并发现问题,与全组成员分享、讨论,对课文进行深入的挖掘,大大提高了学习效率,这样更有助于我们对文本的理解。

其次在合作学习中,身为组长的我也发现了一些弊端,同时我也尽自己的力量针对性地想出了改进的办法:

一、组内个别同学生性腼腆,不太好意思在课堂展示环节,代表小组发言,总是推脱让其他成员回答,宁肯在下面做一个“安静的美男子”。即使偶尔发个言,声音小,一紧张还容易结巴,身体东扭西歪的。我鼓励他们要勇于展示自己的风采,大声发言,站直发言,做课堂的主角。

二、组内个别同学不够自信。有时候,他们对问题有不同的看法,却不愿意相信自己的能力,非要我再三追问,他们才愿意说出自己的见解。其实我们应该肯定自己!“为什么别人行,我就不行呢?”“难道我的智商比别人低多少?” “不!我肯定也行!”要大胆的提出质疑,用“一夫当关,万夫莫开”的勇气和决心和别人争论、叫板。我要求组内成员有问题,就提出来,大家一起讨论,对问题进入深入地探讨,也许你提出的问题或许是另一个同学的学习盲点呢,所以说无论对错都是好事,因为整个小组对问题的理解都会更上一层楼。

小组合作学习是同学之间互帮互学,彼此交流知识的过程,同时也是互爱互助,相互沟通感情的过程。希望大家可以相互理解、帮助,在小组合作学习中提升成绩,锻炼自己。

我的讲话完了,谢谢!

初三(5)班  张挚

 
党建工作
团队活动
国旗下讲话
主题班会
心理咨询
常规管理
直接给校长发送信息!
赶快给我们留言吧!
国旗下讲话专题!

地址:如东县马塘镇仁和北路15号??电话:0513—84541779 84410817??传真:0513—84410807??邮编:226401

1999-2012 All Rights Reserved. 如东县马塘中学  技术支持:如东县马塘中学

苏ICP备08010679号